Glæd dig til de nye undervisningsforløb!
Hvis du er interesseret i tidligere udsendte materialer, kan jeg kontaktes på
christina@fkst-fp.dk
Seneste nyt
Fra Folkekirkens Skoletjeneste Frederikssund Provsti
Repræsentantskabsmøde 2026
Velkommen til repræsentantskabsmøde onsdag d. 27. maj kl. 18-20 i Sognecenter ved Ølstykke Kirke, Hampelandsvej 50, 3650 Ølstykke. Valgte repræsentanter fra provstiets menighedsråd har stemmeret.
Tilbud til alle menighedsråd i Frederikssund Provsti
Tilbud til alle menighedsråd i Frederikssund provsti Har du som repræsentant i folkekirkens skoletjeneste brug for opdateringer eller nyheder i forbindelse med fremlæggelse på et
Et udpluk af årets mange undervisningsforløb
Når søskende strides
Nære relationer mellem søskende, forældre og børn og kammerater indeholder et væld af følelser – og det er noget af det, der er med til at gøre dem nære. De positive følelser som glæde, legesyge og latter er ofte nemme at håndtere. Men når misundelse, vrede eller følelser af at
Kunsten at være uenige uden at være uvenner
Hvad er forskellen på en uenighed og en konflikt? Skal konflikter og uenigheder helst undgås? Uanset, er det nok de flestes erfaring, at uenigheder opstår. Det være sig mellem venner, klassekammerater, i familien, i skolen, i landet og i verden. Det er dette forløbs præmis, at uenighed altid indeholder en
Hvad laver præsten?
I dette forløb undersøger eleverne den lokale kirkes indretning og genstande. Eleverne får mulighed for at lære, hvad de forskellige rum i kirken hedder, og hvordan de bruges i kirkens ritualer. Besøget i den lokale kirke giver derved anledning til at tale om, hvad præsten siger og gør de forskellige
Kunsten at være uenige uden at være uvenner
Hvordan hjælper vi den unge generation til at kunne tåle livets kompleksitet og udholde frustration og modgang? Hvordan lærer vi alle at tage og blive i svære samtaler – selv når samtalepartneren fremstår uforståelig eller dialogen bliver udfordrende og ubehagelig? Velkommen til GRATIS at deltage i kurset Kunsten at være
Måltidet
gennem arbejdet med skriftlige tekster, håndgribeligt håndværk, sanselige ind- og udtryk samt reflekterende samtaler, er det målet med dette forløb, at eleverne tilegner sig viden om måltidet som et eksistentielt menneskeligt møde. Dette er tilrettelagt med det kristne sakramente, nadveren, som eksemplarisk eksempel. Besøget på Willumsens Museum står centralt i
